Durante la pandemia, otros grandes desafíos a los que se enfrenta la humanidad, incluido el cambio climático o cómo llevar el desarrollo sostenible a las generaciones futuras, han tenido que competir por la atención de los responsables políticos.
¿Cómo pueden los gobiernos y los sindicatos trabajar juntos para posibilitar que la educación desarrolle el conocimiento, las habilidades, las actitudes y los valores que son la base para un mundo más sostenible y humano que pueda estar a la altura de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas? ¿Cuál es el papel de la educación en la preparación de los jóvenes de hoy para mitigar y adaptarse a los efectos de los desafíos existenciales como el cambio climático y la necesidad de fomentar el desarrollo sostenible? ¿Cómo puede la educación ayudar a la sociedad a cambiar hacia la adopción de valores que creen lazos sociales, confianza y esperanza? ¿Cómo se puede incorporar al currículo el aprendizaje sobre los nuevos desafíos que enfrenta la humanidad sin aumentar las brechas de aprendizaje y las desventajas sociales?
¿Qué papel tiene la profesión docente en el desarrollo del currículo para abordar estos nuevos desafíos? ¿Qué enfoques deberán adoptar los gobiernos y los sindicatos para lograr estas metas?
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